Aujourd’hui, en classe nous découvrons les mesures de contenances.

Je propose aux élèves un travail en atelier.

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Je leur propose du matériel de manipulation pour qu’ils abordent cette notion d’une manière pratique. Manipuler permet de mieux appréhender les notions. Les élèves de la classe travaillent par groupe. Ils peuvent s’entraider et se mettent d’accord pour proposer une réponse. Une fois le problème résolu par le groupe, il l’échange avec celui d’un autre groupe. Cette organisation me permet une grande fluidité dans le travail et les élèves sont toujours ravis de participer à ces séances un peu plus ludiques.